Hace unos meses David M.B., alumno de la Facultad de Comunicación y Documentación (UGR), terminó sus prácticas en esta Biblioteca. Hoy he recibido un correo de David en el que me manda una URL de una página web que ha hecho para una asignatura de la Facultad. Y este es el resultado:
Preguntas sin respuesta o con respuestas incongruentes:
-
- ¿Cuántos de los que ahora "oKupan" puestos de bibliotecarios / documentalistas pueden/saben o les ineteresa aprender a diseñar y gestionar páginas web, blogs, etc.?
- ¿Cómo puede la Facultad de Comunicación y Documentación formar a profesionales como David y que esta profesión apenas tenga presencia en la sociedad?
- ¿Realmente estos profesionales son innecesarios para la sociedad; y seguimos pensando que para trabajar en una biblioteca (pública, general, especializada, escolares...) no hace falta estudiar ninguna titulación específica?
- ¿Por qué da la sensación de que ni a nosotros mismos nos importa esta situación?
Se admiten más preguntas...
Mi enhorabuena a David, que está hecho un máquina!
Me alegra que te haya gustado el sitio web que he realizado aunque tan solo cuente con cinco paginas.
Las preguntas que planteas son interesantes y considero que es necesario plantearlas mientras que no exista una reacción firme por parte de las distintas partes implicadas pero sobre todo por parte de los profesionales de la información. Aunque lo triste es que a pesar del tiempo este tema se ha consolidado como algo omnipresente en nuestra profesión.
Mi experiencia personal como estudiante me permite conocer de cerca la opinión de la mayor parte de los futuros profesionales de la información, entre los que fácilmente se puede percibir un descontento y casi resignación ya sea por lo ambiguo del nombre de la titulación o por la ambigua identidad o rol que van a cumplir, debido a la amplia gama de posibles responsabilidades profesionales que pueden adquirir en el futuro.
Lo contradictorio en mi opinión, es que las diversas alternativas que se presentan debido a lo multidisciplinar de la educación y profesión no sea una ventaja ya que la LIS brinda una gran libertad en el tipo de formación que uno puede elegir o diseñar. Pudiendo enfocar y encaminar tu formación según las expectativas e intereses de cada individuo.
El gran problema es que al igual que la sociedad los estudiantes tampoco son consientes de la utilidad de lo que estudian. Lo que hace aun más complicado que puedan encaminar su formación en una cierta dirección.
Tampoco creo que se pueda hablar de un modelo de profesional sino que se tiene que hablar de diversos perfiles o modelos. En este sentido, una posible desventaja es que la universidad no presente a los estudiantes unas líneas claras que seguir, resultando difícil para los propios estudiantes encaminar y especializar su formación. Dando como resultado unos profesionales poco especializados y por tanto dificultando su integración en el mercado laboral.
Muchas gracias Figaro!
Muy interesante el debate que ha generado la publicacion en IWETEL del articulo "El ocaso de las enseñanzas universitarias de Documentacion en España" de Emilio Delgado Lopez-Cozar
http://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A1=ind0710c&L=iwetel